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二年级小阅读讨厌学习矫正沟通案例

发布时间:2024-12-12 浏览量:284
【案例名称】:二年级小阅读讨厌学习矫正沟通案例 【小朋友信息】:广州市小阅读,二年级,有逃学症状 【讨厌学习矫正沟通公司名称】:以CBT做讨厌学习矫正沟通,让小朋友能够培养灵活的学习策略,更好地应对学习压力。 【咨询业务】:广州市网上讨厌学习矫正沟通 【小朋友症状出问题】: 1、对新知识不感兴趣或好奇。 2、疏远和家人的关系,避免和父母交流。 【小朋友自诉】: 因为学习的规划和目标没有得到家长支持,而且老师不善于引导我的思考和探索,因之我恶心上学,只有网络角色扮演游戏能让我感受到无限的喜悦。 【解决方案】: 以CBT做讨厌学习矫正沟通,让小朋友能够培养灵活的学习策略,更好地应对学习压力。 【矫正效果】: 经过几次讨厌学习矫正沟通,小阅读的讨厌学习症状得到缓解,推动学业进步。 【小朋友父母评价】: 小阅读通过广州市曲芊芊心理咨询心理治疗措施,缓解学习自我怀疑感。

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